Die Coronakrise hat deutlich gemacht, was schon lange ein Problem ist:
Auch in der Bildung sind nicht alle gleich. Chancen fair zu verteilen, ist eine komplexe Herausforderung, die immer wieder neu zu meistern ist.
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Sozial digital
Landtagsplanspiel zur Bildungs- und Sozialpolitik
Inhalte
Das Planspiel simuliert eine Debatte im Landtag über einen fiktiven
Gesetzentwurf zur Schulpolitik: Vorgeschlagen wird ein Förderprogramm, das nicht nur Schulen digital besser ausstattet, sondern auch einzelnen Schüler*innen einen besseren digitalen Zugang sichern soll. Ziel ist es, Schüler*innen die Beteiligung am Fernunterricht während der Coronakrise zu erleichtern. Darüber hinaus soll aber auch in Zukunft die gleichberechtigte Nutzung digitaler Ressourcen und die Herausbildung digitaler Kompetenzen unter allen Schüler*innen gefördert werden.
Die Abgeordneten überlegen und diskutieren in ihren Gremien
• Kann eine digitale Ausstattung die soziale Schieflage verbessern?
• Wie könnte eine sinnvolle Verteilung aussehen?
• Bedarf es unterstützender Maßnahmen?
Methode
Planspiele
Bei Plan- und Rollenspielen schlüpfen die Teilnehmenden in eine Rolle – z.B. Politiker:in – und spielen einen Entscheidungsprozess nach. So verbinden sie einen einzelnen Standpunkt mit der Erfahrung einer komplexen Struktur und erproben Konfrontation und Kooperation im Schutz einer Rolle. Weil die Teilnehmenden unmittelbar am Handlungsprozess beteiligt sind, ist der Lerneffekt besonders intensiv und motivierend. Durch das persönliche Erleben und die eigene Mitwirkung bleibt das Gelernte besonders gut in Erinnerung.
Eigenschaften
Methode:
Handlungsrahmen:
LandtagPolitische Ebene:
BundeslandModus:
PräsenzOnline
Sprachen:
DeutschDauer:
DoppelstundeVoraussetzungen
12-24 Personen