Im Rahmen eines Projektes zum Thema „Vielfalt“ leiteten wir für die Konrad-Adenauer-Stiftung eine Fortbildung für Lehrer:innen und einen Projekttag für Schüler:innen am Helmholtz Gymnasium in Essen.
In der ersten Phase des Projektes führten wir Lehrkräfte der Schule in das Thema Klassismus ein, reflektierten gemeinsam Klassismus in der Bildung und erprobten Methoden für die Arbeit mit den Schüler:innen. Auf dieser Basis erarbeiteten wir ein Konzept für die zweite Phase, den Projekttag für Schüler:innen der 12. Klassen derselben Schule.
An diesem Projekttag boten die beteiligten Lehrer:innen und Mitarbeiter:innen von polyspektiv sechs verschiedene Workshops zum Thema Klassismus an. Jeder dieser Workshops nutzte dabei eine andere Methode, um einen Aspekt des Klassismus in den Mittelpunkt zu stellen: Diskriminierende Sprache, Probleme an Schulen, (un)gerechte Gehälter usw. Die Ergebnisse werden in den kommenden Wochen im Unterricht noch einmal aufgegriffen und reflektiert. Im Rahmen einer Zukunftswerkstatt wird ein Kurs Ideen dazu entwickeln, wie die Schüler:innen klassistischen Ungleichgewichten und Denkmustern entgegentreten können.
